Les in duidelijk communiceren

Hv2q kreeg bij het vak Nederlands een les over het geven en volgen van instructies. De klas werd verdeeld in groepjes van drie leerlingen. Per groepje was één leerling de instructeur, één leerling de bouwer en één leerling de observant. De instructeur bouwde een creatie van Lego en legde ondertussen precies uit hoe de blokjes geplaatst moesten worden. De bouwer moest, zonder te kijken, de instructies opvolgen en de creatie zo goed mogelijk nabouwen. De observant lette ondertussen op de communicatie: werd het duidelijk uitgelegd en hoe goed luisterde de bouwer? Het was erg mooi om te zien dat sommige bouwsels helemaal precies werden nagebouwd en dat andere totaal niet op elkaar leken. Kortom, een actieve les waaruit de leerlingen haalden dat het niet altijd makkelijk is om duidelijk te communiceren met elkaar.
Ook tijdens Nederlands ‘bouwen’ we aan vaardigheden 😉.

Sinterklaasviering

Het was heel gezellig bij de sinterklaasvieringen vandaag in de eerste en tweede klassen. Het feest werd op verschillende manier gevierd: dobbelspelletjes, pietenspel, of loten met cadeau’s, rijmen en surprises. Het boekenhok (tijdelijke opslag van de surprises) zag er zeer creatief uit vanochtend!

 

Digitale Kerstgroet

De leerlingen van de cultuurklas hebben deze week hard gewerkt aan een digitale kerstgroet. Alle voorbereidingen zijn zelf gedaan: van het ontwerpen tot het maken van het decor en de attributen. De kerstgroet wordt vervolgens uitgebeeld met een stop motion filmpje.  Stop motion is de techniek waarbij je een filmpje maakt door veel foto’s achter elkaar te zetten en je de figuren op die manier laat ‘bewegen’.

Bezoek aan camperbedrijf

De leerlingen van t3j bezochten gisteren voor het vak Technologie & Toepassing het bedrijf OffGrid Campers, de nieuwe opdrachtgever voor het project camper/boatlife.  Het was een zeer inspirerend bezoek. Er stond een lege campervan en al een ingerichte camper. Er lagen materialen en de leerlingen konden zien wat er nodig is voor het inrichten van een camper. Vanaf vrijdag gaan zij aan de slag met een ‘eigen’ camper! Offgrid campers zal het eindresultaat mee helpen beoordelen.

 

Franstalige puzzel

De leerlingen van klas h3q hebben in duo’s een Franstalige puzzel ingevuld vanwege de Dag van de Franse Taal op 10 november. De leerlingen waren heel snel klaar, toppers zijn het! Enkele dagen later kregen ze te horen dat ze hiermee Taalkaarten hebben gewonnen. Deze taalkaarten kunnen we op school goed gebruiken. De leerlingen krijgen nog een traktatie van hun docente voor hun goede inzet.

Basisscholen op bezoek

Basisscholen uit de regio hebben vanochtend met hun groep 8 leerlingen onze locaties bezocht voor proeflessen. Ook morgen ontvangen we nog een aantal basisscholen. De leerlingen namen deel aan een aantal lessen en konden zo alvast ervaren hoe het is om leerling te zijn van een middelbare school. We zien de leerlingen graag terug op onze open dagen van 7 en 8 februari 2023, en misschien volgend jaar op het Huygens!

Sub(snoep)ductiezone

Vandaag was er een praktijkles aardrijkskunde voor klas h3r. Om aanschouwelijk te maken wat een subductiezone met vulkanisme is, mochten de leerlingen een schaalmodel bouwen met…snoep!  Nauwgezet werden de onderdelen geschoven overeenkomstig de wijze waarop de Nazcaplaat en de Zuid-Amerikaanse plaat over elkaar schuiven bij vulkanisme.  Na dit werk smaakte de subductiezone uitstekend!

Onze school ervaren op Huygens Experience

Heel veel groep 8 leerlingen bezochten gisteren onze school voor Huygens Experience. De leerlingen konden onze school echt ervaren in de praktijk: hoe zijn de docenten, voel ik me thuis in het gebouw en hoe zijn de lessen?  Aan de reacties van de leerlingen te horen, voelde deze kennismaking al heel goed. We zien de leerlingen met hun familieleden graag terug op de open dagen van 7 of 8 februari 2023.

 

Onderzoek naar pigmenten

Waarom krijgen bladeren van die mooie kleuren in de herfst? Daar is voor de leerlingen van de scienceklas tweede leerjaar, een leuke les voor gemaakt. We hebben aangetoond dat in een groen blad niet alleen groene pigmenten zitten maar ook gele, rode en bruine. Deze hebben we zichtbaar gemaakt door de pigmenten in verschillende vloeistoffen op te lossen. Op deze manier kunnen ze worden gescheiden.  Omdat de groene voor een plant het belangrijkst zijn, zijn deze in de meerderheid en zie je overwegend een groene kleur. Voordat een boom in de herfst zijn bladeren laat vallen (om uitdroging door verdamping te voorkomen), haalt hij deze groene pigmenten uit het blad en slaat ze op in de knop. Uit deze knop kan dan in het voorjaar weer een nieuw blad komen. In het blad zonder deze groene pigmenten worden nu de andere pigmenten zichtbaar.

Naast dit proefje hebben we ook natuurlijke pigmenten onttrokken uit spinazie, wortel en biet om te kijken of we met deze kleurstoffen witte bloemen kunnen kleuren.

Het was een gezellige, kleurrijke les.

 

Excursie naar Apenheul

‘Een dag tussen behaarde halfapen’, zoals leerlingen het omschrijven. Voor de praktische opdracht ethologie reisden alle examenleerlingen met biologie in het pakket af naar de Apenheul om daar het gedrag te onderzoeken van halfapen en primaten. Doel van het onderzoek was het onderzoeken van het gedrag in gevangenschap bij twee apensoorten en dit gedrag verklaren aan de hand van zowel evolutie als gevangenschap. Gedragen de apen zich in het wild ook zo? Is de leefomgeving representatief voor het habitat? Welke evolutionaire gedragsvormen zijn overeenkomstig en welke juist niet? Met deze vraagstukken zijn de leerlingen een dag bezig geweest. Soms blijkt de overeenkomst dichterbij dan gedacht werd.
Naast een leerzame dag, ook een gezellige dag met mooi weer. Hopelijk zet de positiviteit zich door tot de cijfers. Al blijft de laatste vraag onbeantwoord; wie kijkt naar wie?

Huis van Hilde

De eerstejaarsleerlingen havo/vwo en vwo zijn in de Huygensweek op bezoek geweest in het Huis van Hilde. De leerlingen mochten hier hun kennis over de prehistorie en archeologie in de praktijk brengen. Het museumbezoek bestond uit vier activiteiten. Ze startten als groep bij het onderdeel ‘Lakprofiel’ waarbij de leerlingen uitleg kregen over de verschillende bodemsoorten door de tijd heen. Vervolgens gingen ze met opdrachten in groepjes op pad naar de ‘beerput’ (zie afb.), het archeoLab en een tweetal tentoonstellingen.

Beerput
De leerlingen mochten hier zelf historisch materiaal zoeken en sorteren die gevonden is in een beerput van honderden jaren terug. Er waren zelfs leerlingen die glinsterende stukjes van potten hebben gevonden die ook in het museum staan!

ArcheoLab
De derde activiteit was het archeoLab waar leerlingen archeologische voorwerpen uit de kast mochten kiezen om ze te bestuderen, bekijken en de voorwerpen zelfs uit de kistjes te halen!

Tentoonstellingen
Bij de Grote Tentoonstelling mochten leerlingen vrij rondlopen met opdrachten in een kamer vol mensfiguren en bijbehorende voorwerpen. Ieder groepje koos een favoriet figuur om te onderzoeken.

 

 

 

Zelfportretten in Halloween thema

De leerlingen van de cultuurklas maakten gisteren Halloween zelfportretten. Ze namen eerst griezelige foto’s van zichzelf. Deze werden overgezet op papier en vervolgens ingeschilderd met plakkaatverf in grijze of paarse tinten. Dit leverde mooie, dramatische resultaten op!

  

Zeepkistenrace

Een aantal klassen van 2 vmbo-tl hebben in de Huygensweek kennis gemaakt met T&T (Technologie & Toepassing) omdat zij in januari hun vakkenpakket kiezen voor volgend schooljaar. De andere klassen van 2 vmbo-tl zijn in december aan de beurt.
De leerlingen maakten in teams zeepkisten voor de jaarlijkse zeepkistenrace in Valkenburg. Hierbij moesten ze eerst onderzoek doen en daarna met behulp van de lasersnijder een zeepkist ontwerpen en een model maken. Er waren allerlei materialen beschikbaar. Er werd heel enthousiast gewerkt!

 

           

La kermesse du collège Huygens

De leerlingen van de vwo-brugklassen namen vorige week deel aan het project “la kermesse du collège Huygens”. Dit is een project met als doel de leerlingen kennis te laten maken met een belangrijk stukje van de Franse (school)cultuur, namelijk de happening van het jaar op Franse scholen: “la kermesse”. La kermesse is een dag waarop leerlingen op school verschillende spelletjes kunnen spelen, lekkere hapjes krijgen, mee kunnen doen met een loterij en een leuke prijs kunnen “vissen”. De leerlingen van de vwo brugklassen zijn dus helemaal ondergedompeld in de Franse schoolcultuur met “la kermesse du collège Huygens!”

Markt leerjaar 2 Economie en Ondernemen was een groot succes

De projectmiddagen leerjaar 2 Umbriëllaan stonden de afgelopen weken in het teken van het profiel Economie en Ondernemen. Tijdens de middagen ‘proeven’ de leerlingen van de keuzemogelijkheden voor het volgend schooljaar. Als afsluiting van deze periode was er afgelopen donderdag een markt.
Per onderneming mochten de leerlingen voor 15 euro producten van Albert Hein en Action verkopen met het doel om zoveel mogelijk winst te maken, maar wel betaalbaar te blijven.
Na het bouwen van een eigen kraam met logo, reclame en prijzenlijsten, ging de markt van start. De prijs voor de beste kraamuitstraling ging naar de Henkies, en de wafelkraam won met de beste omzet van € 43,50!